Nouvel écho de la matinée d'échanges cliniques avec Bruno de Halleux

Christiane Ruffieux, psychanalyste membre de la NLS[6] et Juliette Duval, psychologue, ont présenté leur invention : la création d'un atelier informatique auprès de jeunes autistes au sein d'un CCPP[7]  en Suisse. Le centre est orienté par la psychanalyse lacanienne avec, précise Christiane Ruffieux :« juste une boussole : se situer comme passeur du lien social ». Juliette Duval par la présentation de « flashs cliniques » a su démontrer ce que peut signifier pour un praticien : se laisser enseigner par le sujet, et « écouter les autistes »[8]. Ainsi, Juliette Duval évoque un jeune passionné par les puzzles qui lui a permis de consentir à délaisser sa propre logique, son savoir, pour suivre la logique du sujet dans la réalisation de son jeu.

Ces présentations « clinico-institutionnelles »[9] ont donné lieu à de vivifiants échanges éclairant l'éthique de la psychanalyse d'orientation lacanienne qui soutient l'absence de programme préétabli, de protocole normatif. « Toute notre clinique se joue au cas par cas » rappelait Bruno De Halleux. Des petits bouts de savoir se détachent au fil de cette matinée : quelques-unes des modalités de la pratique à plusieurs pourraient être de « Savoir faire parler les désordres » d'une certaine manière et aussi se faire « passeur du lien social », pas sans le transfert.

Bruno De Halleux soulignait dans son intervention le formidable désir de savoir transmis par Virginio Baio à toute une génération de praticiens en institution et d'analystes. Et bien lors de cette matinée Bruno De Halleux a également constitué pour nous un formidable « passeur de savoir ». Sa conférence intitulée : « Une pratique à plusieurs à l'Antenne 110, renouvelée » a eu cet effet de nouveauté, un nouvel abord de la pratique à plusieurs avec les enfants autistes s'est entendu. Son précieux et rigoureux enseignement nous a invité à cheminer de Freud jusqu'au tout dernier enseignement de Lacan, un trajet de la clinique du symptôme à la clinique du sinthome. Bruno De Halleux dans son souci de transmission rendit son propos accessible en dépliant comment une pratique à plusieurs peut faire passer la clinique d’un point d’appui centré sur le sens à un abord par le symptôme. Dans ce trajet de la clinique du signifiant à la clinique du hors sens, la seconde n'annule pas la première, mais permet son renouvellement.

« La clinique de la parole relevant d'une pratique à plusieurs est d'abord une pratique propre au langage. Elle tient à un certain maniement du signifiant. (…) Un jeu subtil de la parole, une circulation incessante d'un désir marqué par le sérieux et la gaieté des intervenants ». Le symptôme dans cette clinique de la parole est pris dans une logique binaire du signifiant, tandis que la pratique à plusieurs renouvelée prend en compte l'inexistence de l'Autre et s'appuie sur la logique du Un tout seul. Elle vise à se rapprocher du réel qui s'oppose à la vérité, au sens et nous permet de saisir la dimension du corps en tant que réel. « Le sujet autiste est par excellence un sujet qui se fait représenter par un signifiant tout seul ». Bruno De Halleux, par deux vignettes, nous a fait part de cette clinique de la sinthomatisation.

Matinée fort intéressante pour chacun(e) des praticiens en institution, qui a pu démontrer comment, selon l’affirmation de Lacan, il est possible de chercher « quelque chose à dire »^[10] au sujet autiste, un dire visant le réel. Enthousiastes ! Souhaitons que cette matinée fasse série !!

Sandra Héroux.